Немного о мастерстве речи

Как обещал, опишу немного, чем именно мы занимаемся.

В двух словах это выглядит так – профессиональное владение речью, голосом, публичным выступлением и немного актерским мастерством. Зачем мне это надо я уже писал ранее.

В этом году мы прошли пять занятий, всего запланировано десять-пятнадцать.

Шаг за шагом были пройдены следующие темы:

1. Дыхание и техника речи.

Здесь мы изучили:

– как правильно дышать при выступлении, разучили упражнения на дыхание и растягивание, добор воздуха и равномерность выдоха

– как преодолеть челюстной зажим, как выработать правильную артикуляцию звуков (с десяток упражнений которые надо делать дома)

– как заставить работать носовые и теменные резонаторы

2. Тембр, темп, сила голоса, дикция

Здесь тоже было не просто:

– нужно научиться говорить разным тембром, бархатным например :-). Для этого используются образы-звуки

– нужно выработать правильный темп речи, который для выступления равен 120-140 слов в минуту

– нужно научиться менять силу голоса, от тихого шепота до громкого и звучного

– изучить упражнения на развитие дикции (таблица гласных), разминки и скороговорки – вроде известной “от топота копыт пыль по полю летит”

– упражнение на развитие регистров и диапазонов голоса

– упражнения на сложные словосочетания, психоречевую реакцию (например, блиц-монолог на случайно заданную тему в течении 1 минуты)

3. Аппликатура и декламация

– Начали с изучения записи дикторской аппликатуры

– Долго упражнялись с темпом речи, декламация, интонационной модуляцией

– Опять долго упражнялись с дыханием в речи – проговаривали целые блоки текста на одном дыхании

4. Основы системы Станиславского

– Немного изучили его метод, память физических действий и три круга внимания, вместе с упражнениями

– Поупражнялись с актерскими этюдами

– Познакомились с невербальной риторикой, вспомнили паттерны глах, жесты, осанка

– Изучили как работать в аудитории – входить и размещаться в помещении, начинать речь, смотреть и контролировать аудиторию, жестикулировать

– Изучили основы профессиональной речи, психологию/анализ аудитории (толпы, публики, различия), гендерную риторику

На этом мы прервались и уехали в Индию (в том числе и для того, чтобы наконец сделать все эти домашние задания в полном объеме!). После возвращения будем отрабатывать полученные знания в эфире местного радио и продолжим изучение следующих тем:

– Монологи, диалоги, презентации, полемика, дебаты, конфиликт

– Имиджелогия, риторика радио-телеэфира

– Моделирование дискурсов

На самом деле, полученные знания и опыт считаю крайне полезным – как в профессиональной деятельности, так и просто в жизни.